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新增博士学位授权审核申请基本条件:工商管理学(1202)

作者:教育部 信息来源:教育部 发布日期:2026-10-26


一、二级学科与特色

申请工商管理学博士授权一级学科点应具有特色鲜明、相对稳定的二级学科及特色二级学科,对国家和地区经济建设、社会发展、文化建设和科学技术进步具有较大的推动或促进作用。

1.二级学科。涵盖主干二级学科不少于4个,具体主干二级学科可参见《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求》。

2.学科特色。本学科点至少在2个二级学科上特色和优势明显,且面向本学科发展前沿,与国家、区域和企业的需求契合度高,具有良好社会声誉。

二、学科队伍

有一支知识结构、学历结构、学缘结构、年龄结构以及专业技术职务结构均较合理,学术思想端正、活跃且团结协作的学术队伍,能持续不断地开展高水平的教学和研究工作。二级学科有学科带头人。

3.人员规模。本学科点专任教师不少于40人,每个二级学科专任教师队伍数量不少于10人。

4.人员结构。年龄结构、职称结构、学历和学缘结构合理,学术梯队具有可持续发展能力。专任教师队伍中,具有高级职称(正高、副高)比例不低于60%;专任教师中具有博士学位比例不低于80%;有40%的专任教师获得外单位硕士及以上学位;45岁以下教师占40%及以上;同时拥有一支行业或实务界兼职教师队伍,能满足学生实践实习能力培养的需要。

5.学科带头人与学术骨干。每个二级学科有1名及以上学科带头人,3-4名学术骨干。其中,学科带头人学术造诣较深、在国内外同行中有较高的学术影响;学科带头人在管理学及相关学科博士点担任博士生导师,有博士研究生指导经历,且近五年在本学科国内外公认的重要学术期刊上,以独立作者、第一作者或通讯作者身份发表高水平论文。其中,学科带头人近五年人均不低于5篇,学术骨干近五年人均不低于3篇。

三、人才培养

本学科点能够为博士研究生开出高水平的系列课程及专题讲座,用于培养博士研究生的经费充足。有丰富的高层次人才培养经验,在本一级学科内已授予一定数量和较高质量的博士或硕士学位,所培养的研究生受到社会的普遍好评;在学研究生有一定的规模。

6.培养概况。生源质量好。近五年本学科硕士研究生第一志愿报考率较高,学术型硕士学位授予总人数不少于50人,或已有2届学术型硕士研究生毕业。

7.课程与教学。现有的硕士生培养专业核心课程符合工商管理一级学科硕士学位的基本要求;培养博士生拟开设的课程及其结构应符合《工商管理学一级学科博士学位基本要求》,且体现《教育部关于改进和加强研究生课程建设的意见》精神。

8.培养质量。硕士毕业生培养质量高,总体就业率高,职业胜任能力强,职业道德水平高,用人单位反馈评价好。在读硕士生高质量学术成果突出,发表了一定数量的高水平论文;近五年来,有一定比例硕士毕业生继续攻读国内外博士研究生;近五年本学科点获得省部级及以上教学成果奖至少1项。

四、培养环境与条件

9.科学研究。整体学术水平、科研能力在国内同学科中处于先进行列,在一些二级学科上达到本省本地区先进水平;近五年来科研成果较为显著,为国家经济建设、社会发展和科学技术进步做出重要贡献;近五年获省部级及以上科研奖励至少4项,署名现单位在国家自然科学基金委管理科学部认定的A类期刊、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告中权威及以上期刊、FMS管理科学高质量期刊推荐列表中中文T1级和国际A级期刊上发表不少于15篇高水平学术论文;出版与本学科相关的专著不少于5部;学术型研究生参与纵向科研项目的比例不低于50%;总体科研经费充足,本学科点近五年,科研到账经费年均不低于200万元,其中纵向到账经费年均不低于100万元。近五年师均纵向科研到账经费累计不低于5万;本学科点在服务国家与区域社会经济发展方面成效明显,近五年至少有2项省部级及以上领导肯定性批示或政策采纳

10.学术交流。有浓郁的学术氛围,能够广泛开展学术交流与合作,并在国内外具有一定的影响力。近五年主办或承办管理类国际学术会议或全国学术会议不少于2次;教师积极参加国际学术会议和全国学术会议。有一定数量的研究生在校期间参加高水平学术会议。有充足的经费支持和鼓励研究生的学术活动。

11.支撑条件。有用于研究生教学科研的平台、实验室和实践基地,有较先进的教学科研设备,有较充足的国内外图书资料、数据库,能满足培养博士研究生的需要。学科建设和研究生培养管理制度和机构健全,管理人员落实。研究生奖助力度大,覆盖面不低于80%。学风良好,开展学术规范及科研诚信宣传教育,有完备的学术不端行为处理机制及办法,且严格执行。


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